柯马机器人系统服务商

 

根据国际机器人联合会的报告，在国家政策支持、消费升级和全面二孩的推动下，2018年教育机器人市场规模有望达到7.5亿元。2025年，中国教育机器人市场规模将达到3000亿元，成为全球***大的机器人市场。去年7月20日，国务院在《新一代人工智能发展规划》中明确指出，我国要逐步开展国民智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，逐步普及编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才，形成人工智能人才高地。发布会上介绍，e.DO教育机器人已在上海曹杨二中等学校试点，让中小学生有机会接触机器人领域的前沿技术。通过将机器人硬件与有趣的学习软件相结合，可以训练用户编程思维，培养用户的学习兴趣。值得一提的是，e.DO机器人由Android平板电脑上的一个APP控制，其编程采用了面向图像和去语言的界面。"我们的下一代不再需要从C语言中学习工业和自动化."魏说。当论文观察e-do的控制面板时，他也注意到，写e-do不需要学习特定的代码语言，命令主要是在图形界面上拖动形成的。现场操作员说:“编程语言会变。两年前很火的Python，现在没那么火了。培养学生的编程逻辑是根本。“目前，柯马正在与教育工作者和软件开发商合作开发教育包。教师可以使用e.DO教育包来帮助学生发展不同主题的能力，如算术、人工智能、代码等。小学生可以与e.DO教育机器人实现双向互动，借助程序和算法控制机器人掌握和验证数学公式。但凯维介绍，e.DO专注于职业教育市场。在酝酿的两年时间里，柯玛深入了解了机器人职业教育市场的痛点:一不能动，二不能拆。”我们去过一些职业学校，教室里摆满了各种机器人，但是学生们都不敢动，怕弄坏了。只要是工业机器人，门槛肯定是很高的，门槛低的都远离行业。“他认为，e.DO将正好覆盖学生从刚刚接触机器人到正式进入工业的门槛。这款可拆卸的六轴机器人，搭载ROS开源软系统，自带生态系统，可以在学校展示工业的微缩景观。基于这样的想法，柯马在发布会现场放置了一个标准的3kg工业机器人，操作人员在1分钟内编写了流水线上3点钟位置的取放控制程序。凯认为，在新的教育平台的帮助下，孩子们可以在一个半小时内完成it的完整编程。
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